第304章“T、I!M……”2[2/2页]
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吗?
就在露西亚头痛难忍的时候,老师不知何时,已经悄悄地走到了露西亚身边:“露西亚,你没事吧?”
由于老师在r语课上使用的全都是r语,露西亚也非常自然地用r语回答道:“不碍事的老师,谢谢您的关心,我只是突然有些头痛,过一会儿就好了,请您不用担心。”
没想到,就在露西亚说完这段话之后,全班所有同学都放下了手中的课本,同学们和老师都用惊讶的目光盯着露西亚,露西亚还没有反应过来自己究竟做错了什么,她只是非常下意识地使用r语回应了老师的关心。
“没想到你的口语这么好,很好,非常好,嗯,再接再厉!”老师尴尬地对露西亚说道。
此刻,露西亚才意识到自己险些闯下“大祸”,在旁人眼中,她还只是一个三年级的小学生,还不可能具备如此之高的r语水平,这显然不符合“常理”。万一被人发现她的身体里装着一个二十九岁的灵魂,那么露西亚很有可能会被认定为超能力者——这也就意味着麻烦将会自动找上门来。露西亚即将亲手摧毁自己“无忧无虑”的童年。
下课铃声一响,r语老师对正准备偷偷溜出教室的露西亚喊道:“露西亚,请你跟我去一趟办公室。”
露西亚装作孩童的样子,撒娇地回应r语老师:“老师,我小便憋不住了,我可以先去一下洗手间吗?”
露西亚觉得“洗手间”这个词汇可能也只有成年人才会使用,她顿时感到有些后悔,但为时已晚,r语老师已经走到露西亚跟前:“那好吧,今天放学前到我办公室来一下,我有事情找你。”
那一天,露西亚的精神都处于一种恍惚的状态之中,她甚至产生了一种奇怪的错觉:成年后的自己所经历的一切其实都是她童年时做的一个梦,而现在拥有孩童身体的她才是活在现实时空的露西亚。
也就是说,在真正的现实世界里,露西亚其实一直都只是一个三年级的小学生。
然而,曾经那些出现在成长过程中的记忆又作何解释呢?莫非那些记忆也只不过是色彩斑斓、栩栩如生的梦境而已?露西亚不敢相信,也不愿意相信,她陷入了深深的迷茫之中。
倘若自己此刻操控的是自己小学三年级时的躯壳,那么露西亚是否能够借助这副躯壳去做一些她从前不敢想、更不敢去做的事情呢?
比如说,放学之后不理会r语老师,直接回家?事实上,露西亚之所以不想去r语老师的办公室赴约,是因为她根本不知道自己如何面对那位老师。万一在与对方谈话的过程,继续无意间泄露出更多可疑的蛛丝马迹,露西亚一定会懊悔不已。
既然不知如何应对,不如直接“开溜”!
可惜的是,露西亚的如意算盘还没有“成型”,便已经被几个经常出没于学校附近的小混混给彻底“粉碎”了——由于露西亚忘记等自己的姐姐瑟琳娜一起放学而选择独自一人先行回家,那几个年纪稍长一些的小混混将露西亚锁定为今晚的“下手目标”,他们装作漫不经心的样子,尾随露西亚走进学校隔壁的一个小弄堂里。
天色逐渐暗淡下来,空气中弥漫着一种令人沉醉的气息。虽然露西亚行走的这条弄堂里也有一些行人,但露西亚觉得还是与他们保持一定的距离为妙,免得言多必失:她实在记不清三年级的自己究竟如何为人处世。
不知是因为天气燥热,还是因为不太适应自己的“新”身体,露西亚觉得自己的太阳穴越来越痛,她用手指不停地揉捏着额头两侧的太阳穴。突然间,几个不怀好意、脸上挂着坏笑的少年将露西亚围在当中。
带头的一个男孩子率先发难:“哟!这不是三年a班的那个,露西亚嘛!今天你姐怎么没和你一起走啊?”
露西亚不想与这些小孩子一般见识,更不想“伤害”他们:“跟你没关系,让开!”
男孩有些不悦:“脾气还不小!我问你,上次你借我的钱,什么时候还?”
露西亚眉头一皱,男孩身旁的同伴都被露西亚瞬间迸发出来的冷峻眼神给吓住了,而带头的男孩却依然硬撑着,他壮着胆子继续发问:“别以为你可以嚣张,我们人比你多!今天你死定了!要么还钱,要么挨打!你自己选吧!”
其余的同伴见“老大”如此“英勇”,便也大胆起来,随声附和道:“对,要么挨打!”
露西亚满脸不屑地环视着眼前的这群乌合之众,她的身体虽然只是一个三年级的小学生,但她的意识却足有二十九岁。露西亚本以为对付这帮小孩子,自己还是绰绰有余的。
但当露西亚刚准备使用“灼热光束”击退小混混的时候,她意识到自己不能在普通人面前贸然使用超能力,不然会对幼小的露西亚产生严重的负面影响。可是论纯粹的物理武力,弱小的露西亚又怎能是这么多人的对手呢?
情况瞬间变得万分紧急。
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