第181章 歌曲《童年》[2/2页]

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    ;   nbsp“池塘边的榕树上

    nbsp知了在声声叫着夏天

    nbsp操场边的秋千上

    nbsp只有蝴蝶停在上面

    nbsp黑板上老师的粉笔

    nbsp还在拼命叽叽喳喳写个不停

    nbsp等待着下课nbsp等待着放学

    nbsp等待游戏的童年”

    nbsp仅仅只是开头几句歌词，整首歌就已经描绘出了一幅画面。

    nbsp炎炎夏日之中，教室之外的树上的知了在发出鸣叫声。学校的秋千上落着蝴蝶，教室内的老师用粉笔在黑板上写着东西，粉笔和黑板摩擦发出吱吱嘎嘎的声音。

    nbsp教室内的孩子们则是有的在认真听着老师讲课，有的则是表面上听课，实际上内心早就飞出了窗外，在等待着下课，放学。

    nbsp一幅很生动的画面，加上张华的声音很有磁性，相对舒缓的演唱，让人一听到这首歌nbsp就不由主的在脑海里浮现出这样的画面。

    nbsp整个伴奏并没有什么架子鼓等乐器，主要伴奏还是以木吉他弹奏为主，听起来十分的舒缓和轻松。

    nbsp易明都被这首歌的歌词给惊呆了。

    nbsp可以说陈锋的这首歌的歌词nbsp绝对出乎他的意料，根据陈锋之前的作品来看，陈锋的歌曲尤其是在歌词还有曲子方面都是很华丽或者很有气势的。

    nbsp以陈锋的实力怎么可能会写出这么看起来平淡的歌词呢？不过就算是歌词很平淡，易明依旧能从这首歌里看出来陈锋的nbsp实力，能用平淡的话在歌曲里描绘出一幅生动的画面，这实力也是相当可怕了。

    nbsp他继续nbsp听下去这首歌。

    nbsp“福利社里面什么都有

    nbsp就是口袋里没有半毛钱

    nbsp.......

    nbsp嘴里的零食nbsp手里的漫画

    nbsp心里初恋的童年

    nbsp总是要等到睡觉前

    nbsp才知道功课只做了一点点

    nbsp总是要等到考试以后

    nbsp才知道该念的书都没有念

    nbsp一寸光阴一寸金

    nbsp.........

    nbsp没有人知道为什么

    nbsp太阳总下到山的那一边

    nbsp没有人能够告诉我

    nbsp山里面有没有住着神仙

    nbsp........

    nbsp什么时候才能像高年级的同学

    nbsp有张成熟与长大的脸

    nbsp盼望着假期nbsp盼望着明天

    nbsp盼望长大的童年

    nbsp哦nbsp一天又一天nbsp一年又一年

    nbsp盼望长大的童年”

    nbsp随着最后一个伴奏音符消失之后，易明终于明白了陈锋这首歌的强大之处了。

    nbsp这首歌从表面上来看，歌词写的看起来没心没肺，伴奏曲子也很简单，朗朗上口。

    nbsp但是成年人听到这首歌之后，估计内心浮现出来的不仅仅是对童年的回忆，还有现在的现状与之前童年时的无忧无虑的鲜明对比，这绝对会让很多人破防的。

    nbsp而且整首歌都充满着浓浓的人文关怀，搭配着那俏皮的口哨声，估计会让很多人会心一笑吧.........

    喜欢。

第181章 歌曲《童年》[2/2页]

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