第七章 带班有方[1/2页]

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    原来同学们的分组体育课，只是胡迟老师拿来测试同学们的一个游戏。通过本次测试，胡迟把体育课上兴趣爱好相同的学生分配在同一个学习小组。班级的座位重新安排。但存在一个问题，那就是有的学习小组男女生比例失衡。有的小组全是男生，比如足球，有的兴趣小组全部是女生，比如篮球。其它兴趣小组的男女比例适中。

    重新组合的座位，同桌之间彼此感觉新鲜，这种新鲜劲，带动大家的谈话热情。大家谈论的内容全部是关于体育方面的话题，他们从世界杯谈到巴西，从NBA谈到美国，从花样滑冰谈到中国……

    胡迟知道他们的热烈谈论一时也停不下来。只好默默地走出教室。为了不打扰同学们的谈话，上课的铃声响了，他在阻拦去他班上课的数学老师，说用明天的英语课给他换今天这节课。

    他之所以这样做，是有他的苦衷的。他唯一的目的是想让同学们认可他，信任他，无论今后他对他们做了多么严格的要求，他的学生都会认为那是老师的一番好意。之前，他对学校的规章制度是持赞成态度的，可他现在重生回来，他知道，他之前所遵守的规章知道，完全是扼杀学生个性的屠刀，是摧残学生兴趣的风暴。经历了十几年的教学生涯，他深刻体会到兴趣对学习的重要性，只有兴趣才能培养学生持之以恒的学习毅力。他现在放任学生自由发挥，鼓励他们个性张扬，只为日后如何对他们进行教育，如何像园丁一样，把每一颗幼苗培养成才打下基础。

    第二天，同学们来的比他早。不到六点二十分，班级已经座无虚席。

    “我今天来晚了，同学们的积极性比我强多了。”胡迟自我检讨。

    “老师，你又不是学生，从今天起，早自习你就不用来了，我们会自我管理。”赵振学提议。

    “是啊，老师，你来了也不能帮我们学习，你不来，我们该怎么学还怎么学。”张一说。

    其他同学看着老师，齐声说：“老师，我们一定好好学习，你在不在班级都一样。”

    “谁教你们这么说的？”胡迟脸上早已绽开了笑容，“全班人口径这么一致。”

    “没人教，我们就是这么想的。”大家一起回答。

    “我当然知道没人教你们，我也当然相信你们会管理好自己。只是，班主任看早自习是学校的规定。”胡迟说到规定，观察了一下全班同学的反映。他发现，他们并没有出现反感的情绪。

    “同学们上学要遵守校规班纪，老师上班同样也要遵守校规。”胡迟微笑着说。

    “老师，你真的不用来班级看自习，我们会自我约束。一定保证自习课的安静。”在同学们的强烈要求下，胡迟不用早起到校坐班啦。

    一次校长查岗，发现学校最安静的班级是022班，走进一看，发现班级里没有老师坐班。他感觉很好奇。接着连续观察了一周，这个班的早自习纪律在没有老师坐班的情况下，是全校班级早自习纪律表现最好的。

    “校长，我早上能不能也不坐班，我家孩子小。”一个女老师看胡迟早自习不到班级，她向校长也提出不坐班的要求。

    “如果你的班级纪律，能像022班那样，每一个学生都有自我约束能力，你也不用坐班。班级发生什么事，是你的责任。”校长有点不放心地对她说。

    “我可能保证不了，因为我在班级坐着，早自习都很乱，怎么说，学生也不听。”女老师底下头说，“你知道胡迟老师是怎么管理班级的吗？”

    “关于这个胡迟，我想找机会，开个班主任研讨会，让他上台发言，向大家介绍一下经验，刚开始的时候，他的班级可是最乱的，课堂不像课堂，简直就是菜市场。短短时间内，他班的班风不但改变了原来的面貌，已然

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