第二章 反转人生[2/2页]

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    p;  我们关注校园暴力的同时，正当防卫也要注意不危及性命才是首要的关注点。除非个别特殊情况，确实已经到了危及被施暴人的性命的地步而不得不采取的适当防卫，才能酌情从轻判罚。不过我们也该清楚地认识到，极大多数情况下，都不该认为被“欺负”的人把正当防卫当成杀人的借口是合情合理甚至是合法的。

    在此次事件上，被杀害和刺伤的一方才是结果中的弱势。他们打人是不对，但杀人者是蓄意已久，日常的累积仇恨在一个看似正常的时机和环境里爆发，像是猛兽发威一样反扑，造成毁灭性的伤害，怎么看都是残忍的。这种局面反而不是我们所不愿看到的。

    在平日里被打的人可以通过多种渠道反应被人施加暴力的事，让周围人给施暴者施加监管的压力从而扼制暴力的发生。如果施暴者屡教不改还可以申请强制措施，极端情况下的正当防卫是不得已的最后方式，这应该是要极力避免的。

    我们不仅要反省校园暴力，还要减少甚至杜绝校园暴力的发生。日常教育应该把人命教育当成重点，必须再三强调生命的重要性和不可逆性。再者才是关于怎么检举揭发校园暴力，通过正当手段和流程保护好自己的权益的教育。

    一味地同情一开始弱势的一方是错误的。狗急跳墙，鱼死网破或者同归于尽都是一开始看似弱势的一方在结果上占据了强势的主动权。所以客观上来讲，是存在弱势与强势双方互换阵营的可能的，而最终的结果才是判断的重要依据。

    一次打架互殴葬送了两条命，这么做都已经着实过火。这都不是简单的校园暴力事件了，而是公共暴力事件，处理不好反而是负面的和不公正的。

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