第四小节 古诗词 补[2/2页]

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    一定准确？反正我到现在还是持怀疑态度的）。我常常即便理解书面意思，但背景故事却不甚了解，就像相同的话在不同场景有不同意思一样，所以答案时常是偏题的。这样考古诗词我倒是觉得意义不大（因为我不可能去狩猎所有古诗词并了解诗词背景，所以净吃了哑巴亏），这样考试太打击一个对古诗词刚刚有热衷的人了。从此之后，我对古诗词几乎失了兴趣，除了死记硬背以外，再无其他想法了。

    但是后来上了大学，我又重新对古诗词提振了信心。只因为电视上播的《中国诗词大会》，才重新对古诗词有了兴趣。古诗词与现实的场景搭配很有意境，这跟当时考试的气氛是完全不同的，这才是我心目中古诗词该有的样子！

    后来我重新读古诗词，才逐渐重新体会到很多诗句的美好。可惜唐宋古诗词已过鼎盛时期，现代仿作鲜少有名作佳品了。我倒是建议，假如非深入研究的人，仿作诗词自己看看即可。非是专家不作势，这样也就不会显得太矫情或者招来不必要的尴尬，也不会显得不尊重古诗词文化（如果被人拿来调侃嘲笑，那就是打击人的利器了，尤其对初学者来说）。

    而且仿作诗词并非易事，字词押韵各类手法都得学得。这样太过刻板，更像考古一样玄乎，实在不是在学古诗词的，而是在流水线上组装文字的！到头就只是闹笑话而已。古诗词确实是经典，但贵在精简，精妙，精绝！虽尊崇，但每个人都要求他较真就不必了。

    对于学古诗词，我觉得先学完整的诗词，后对比翻译。再去慢慢锤炼手法，最后煅字，才有可能在古诗词上有所作为。就像启蒙读书，我们都是先读简单的对话和文章，再根据拼音去认字一样。先从大到小再从小到全。提醒最后还要了解相关历史背景，以免会错意，误解意思。有时候赞美会由于背景相反变成讽刺，所以，治学还是要严谨些！否则这些个文化财富可就糟蹋了！

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