411,教育[2/2页]

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    毕竟是来自200年后的人，哪怕只是那个时代的普通人才，也有在这个时代超乎常人的见识。

    元奚笑道：“我有一个对待觉醒动物的方法，也是我想请您帮忙的事情。”

    拓拔隐狐立刻竖起耳朵认真倾听。

    元奚指着花花还有她怀中的二橘。

    “这两只猫，在人类的教育体系下成长。比起其他觉醒动物更加通人性懂事理。所以我想请你帮忙，成立觉醒动物的教育学校。除了教它们基本的生活常识外，还要有数学，语文，思想品德等课程，让这些拥有智慧的动物，享受与人类一样的教育。成为德智体美劳全面发展，对社会有用的人才！”

    元奚一口气说完这段有些官方的话，目光灼灼的看着拓拔隐狐。

    拓拔隐狐却有些犹豫，他用神识单独传音给元奚，避开二橘和花花的注意。

    “这点庄羿那小子也想过。但灵气复苏后，人类最大的优势就是。曾经有几千年的历史，有文化科技等发展底蕴。如果建立一个课堂，只教思想品德倒是没问题，但是那些觉醒动物恐怕不会同意。可是所有科目都教的话，那不是让这些觉醒动物与人类的差距越来越小了。”

    庄羿和拓拔隐狐的担忧是人之常情。

    但元奚知道200年间的历史。

    等元大佬掌权，再经历过几十年的发展，华国灵者会稳占世界第一的位置后。元大佬作为希望大学的校长，对教育进行了一个大改革。

    其中有一点就是，所有与人类亲近的智慧动物，与人类一样享有义务教育的权利，同样可以通过考试进入大学。

    这一政策刚出，人们如同现在的庄羿一样，有非常多的担忧。

    但实践证明，一切担忧都是多余的，人类有时候容易有被害妄想症。

    经历过教育的智慧动物们，对人类更加亲近。懂礼仪，知廉耻，行为越来越向人类靠近。

    后来有专家研究过，这种现象简单概括就是，与人之初性本恶的道理差不多。

    幼小的孩童，抓住了一只小鸟。他们可能会很开心，还毫无心理负担的把鸟的脑袋揪下来。

    不是孩童有多么可恶，而是他们不觉得这是一种错误的行为。

    随着家长和学校日积月累的教育，孩童们的行为越来越规范，越来越懂得分辨善恶。

    除了心理有问题的人。正常成年人，很难仅仅为了玩乐，就毫无负担的把鸟的脑袋揪下来。

    这就是教育的力量。

    同理，也是用在动物身上。

    不过，对动物们的教育实行太晚，导致一些觉醒动物的三观已经成型，与人类敌对的种族也已经成型。

    能用教育改变的，只是本来就与人类亲近的和一小部分中立态度的觉醒动物。

    而刚刚二橘说花上过高数课的事情，给了元奚一个提醒。

    她觉得，要趁着这些觉醒动物三观没成型的时候，把百年后才实施的教育政策，尽早落到现在。

    不过元奚现在虽然实力不错，但论社会地位来讲，还是人微言轻。

    仅凭一个人之初性本恶的理论，恐怕说服不了庄羿。

    元奚眼睛一转，向拓拔隐狐提议道。

    “师父，不如我们先开展一个试点，用来教育部分觉醒动物。如果效果好的话，在大面积施行怎么样？”

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