第一章 致热爱在操场走步的图书管理员[1/2页]

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    上课铃响了。微风穿过千山万水，翻进南边的窗户，轻抚课桌上熟睡的脸庞。哎哎哎啊，现在的年轻人，都睡三节课了还没醒。听说他们在比拼谁睡得久？哈哈，期末考试来比比谁哭得惨吧。

    我把数学书拿出来，做课前准备。正拿出我的宝贝圆规，他来了，他来了。未见其人，先闻其声。一口标准的闽南风味普通话，是数学老师小平没错了。他流利地说出那句“金句”：

    “拿出——”

    未待他说完，底下的学生早已默契地应和起来：“课本！bi记！练习！”

    “作噎本摊开在桌上我检查！”这是那名小个子男生的独唱。

    数学老师自信地笑了笑：“你们背得很熟啊！”在欢声笑语中，数学课开课了。

    台底下总有一些大佬，拿着五三启东实验班，左手执卷末，右手指卷，如有所语。正是他，兆叉，左手抚智美背，右手拿着提高题，一脸自信的招牌笑容，欣欣然叫嚣着：“我是最棒的！”一口平舌翘舌分不清楚的普通话，是兆叉没错了。

    “我是zhui棒的！”

    数学老师还在台上蹲着马步写板书，讲基础题呢。“解题嘞一般有几种方法，有图像发（法），公狮发（公式法），解析发……”

    兆叉拿着一道提高题，冲着智美叫：“欸，欸智美，这题答案你写什么？”

    智美不慌不忙回应过去：“根号三。”

    数学老师一个激灵，猛地转过头来。眼神坚定而布满疑惑，仿佛还有些许的愤怒夹杂在其中。他未改蹲马步的姿势，拿着粉笔的右手还支在黑板上。他左手推了推眼镜，看着智美兆叉和智美，

    “看看，该敲——这题怎么可能是根号三？你不能先把这个平方开出来，先放着，然后……”数学老师对着黑板精细地又推敲了一遍，顿时又写了半块黑板。智美和兆叉都惊呆了，静静地看着数学老师写黑板。今天的值日生凝视着数学老师又写满半块黑板，心中自苦着这下课十分钟如何把这黑板擦干净。

    “这题不能先把这个平方开出来……”

    班长发表了她的言论：“老师，我觉得可以先开啊，开出来等于四乘——”

    “我就不喜欢先开你管我……”数学老师推了推眼镜，又直起身，一脸神秘地扫视全班同学，：“看看这个根号二，你们发现了什么？”

    各路数学人才开始冥思苦想了。现场空气凝固了一分钟，数学老师笑了笑，先开口了：“这像极了某些同学的身高，哈哈——”

    小个子男生跳起来，想着下次的独唱须叫得更大声些。

    “看到这个等腰三角形，你们会想到什么？”

    “中垂线。”最后排一个男生——花瓶，发话了。

    然而数学老师没听到。“底角相等。还会想到什么？”

    “三线合一！”花瓶不甘心。

    然而并没有什么用。数学老师：“证ad平行于bc……”

    花瓶：“三线合一！”

    数学老师：“看这个角c和角d……”

    花瓶：“三线合一！”

    “三线合一！”

    同桌抛过来一个杀伤力9999＋的白眼，“吵死了，闭嘴！”

    花瓶：“三线合一！”

    数学老师拿出了今天要写的一张卷子，“假如这是一张纸——”

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第一章 致热爱在操场走步的图书管理员[1/2页]

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